Вчитися ніколи не пізно.

17 вересня 2020 року відбулися дистанційно  курси підвищення кваліфікації «Сучасні електронні ресурси для ефективної організації освітнього процесу у навчальному закладі».

 

Дякую викладачу Кравчук Тетяні Петрівні за корисні навчальні матеріали.

     

      Tекст до контрольної роботи ЧИТАННЯ   

Ja i mój kolega

     Cześć! Mam na imię Artem. Nazywam się Sikorski.  Mam 10 lat. Jestem  z Polski i mieszkam w Opolu. Opowiem wam o sobie. Jestem wysoki i szczupły, a jeszcze  wesoły, sympatyczny i inteligentny. Interesuję się literaturą angielską i historią. Mój ulubiony przedmiot to język angielski i historia. Lubię czytać książki o antycznej Grecji i mówić po angielsku. Chcę zostać nauczycielem, żeby uczyć dzieci w szkole.    

       Mój najlepszy kolega ma na imię Adam. Nazywa się Kowalski. Ma 11 lat. Chodzi ze mną do jednej szkoły. Chodzimy  do piątej  klasy. Adam jest niewysoki, ale szczupły. On ma czarne włosy i  zielone oczy. Adam jest wesoły i koleżeński.  Jest bardzo wysportowanym chłopcem, bo jego ulubiony przedmiot to wychowanie fizyczne. Interesuje się koszykówką. Adam lubi zbierać autografy popularnych sportowców. On chce zostać wybitnym sportowcem.  

        Nasze ulubione gry to piłka nożna i koszykówka. Lubimy też jeździć na rowerach i rolkach w parku, a także często pływamy na  basenie. Interesujemy się grami komputerowymi jak i inne dzieci.

Посилання на тест до контрольної роботи

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=361303

Вам необхідно ввести тільки прізвище та ім’я.

У вас є тільки одна спроба.

Завдання з 12 по 16 травня

  

       Повторення

Цього тижня працюємо за підручником ст. 56-57.

Обов’язкові вправи: 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11.

За бажанням можна виконати всі завдання.

Графік  контрольних робіт:

12.05 – читання:  5-б клас о 11:00, 5-в клас о 12:00.

14.05 - письмо для учнів 5-б класу.

18.05 - письмо для учнів 5-в класу.

18.05 - аудіювання для учнів 5-б класу.

22.05 - аудіювання для учнів 5-в класу.

До 25.05 надіслати відеозапис говоріння. Тема: ,,Ja i mój kolega/moja koleżanka''. 

Завдання до контрольних  будуть доступні  у вайбер групі безпосередньо перед контрольною роботою.

Фото виконаних домашніх завдань прошу кидати на мою пошту:  irynakoval82@gmail.com

       

             Завдання з 04 по 08 травня

 

                  Kim chcesz zostać?

Zawody – професії

piosenkarz – співак

tancerz – танцюрист

kucharz – повар

inżynier – інженер

aktor – актор

dziennikarz – журналіст

dentysta – стоматолог

policjant – поліцейський

nauczyciel – вчитель

pilot – пілот

fotograf – фотограф

kierowca – водій

muzyk – музикант

sportowiec – спортсмен

projektant – дизайнер

informatyk – ІТ-фахівець

architekt – архітектор

artysta – митець

poeta – поет

fryzjer – перукар

kelner – офіціант

pisarz – письменник

malarz – художник

pianista – піаніст

pielęgniarka - медсестра

   

      Щоб від назв професій чоловічого роду утворити назви професій жіночого роду, потрібно добавити певні закінчення:

1. якщо назва професії чоловічого роду закінчується на приголосний, то, щоб утворити жіночий рід, треба додати закінчення –ka, наприклад:

nauczyciel – nauczycielka,

fryzjer – fryzjerka

2. якщо назва професії чоловічого роду закінчується на rz, то, щоб утворити жіночий рід, треба rz  змінити на r і добавити  ka ( виходить закінчення -rka ), наприклад:

lekarz – lekarka,

kucharz – kucharka

3. якщо назва професії чоловічого роду закінчується на голосний -а, то, щоб утворити жіночий рід, треба а замінити на ka, наприклад:

dentysta – dentystka,

pianista – pianistka

      

Слід звернути увагу, що існують професій чоловічого роду, від яких не утворюються назви професій жіночого роду, тобто вони спільні як для чоловічого роду, так і для жіночого роду.

     pan /pani

       muzyk

       fotograf

       kierowca

       architekt

       informatyk

       sportowiec

Moja mama jest znanym muzykiem.

Pani Olga jest dobrym informatykiem.

Uwaga!

Jego tata to dobry aktor.

jego tata jest dobrym aktorem.

Moja mama to dobra lekarka.

Moja mama jest dobrą lekarką.

Виконати вправи:

Підручник ( ст. 54 - 55): послухати діалог №1 і №2,

виконати вправи 2, 3, 4, 5, 6.

Зошит ( ст. 36 - 37): виконати вправи 1, 5, 6, 7, 8.

Інші завдання можна виконати за бажанням.

Фото виконаних завдань кидайте мені на мою пошту: irynakoval82@gmail.com

      Завдання з 27 квітня по 3 травня

         

       Kim jesteś? Czym się interesujesz?

Орудний відмінок відповідає на запитання «ким?», «чим?», означає засіб, інструмент, яким виконують дію. 

В польській мові орудний відмінок - narzęnik, відповідає на питання kim? czym?

В орудному відмінку однини іменники чоловічого (всі, що закінчуються на твердий приголосний і левова частка тих, що закінчуються на м'який) і середнього роду (закінчуються на-o,-e,-ę) мають закінчення -em.

(kto?) student - (kim?) studentem

(co?) długopis - (czym?) długopisem

(co?) okno - (czym?) oknem

Uwaga! Іменники середнього роду на -um в однині взагалі не змінюються за відмінками, відповідно:

(co?) muzeum - (czym?) muzeum

(co?) gimnazjum - (czym?) gimnazjum

Крім того варто звернути увагу на той факт, що після букв g і k перед закінченням -em завжди буде з'являтися i.

(kto?) dziecko - (kim?) dzieckiem

(co?) plecak - (czym?) plecakiem

Що стосується прикметників, то вони, як і в українській мові, мають закінчення -ym.

(Kto?) nowy student - (z kim?) z nowym studentem

(Co?) czysty kubek -  (czym?) czystym kubkiem

І тільки після g і k закінчення -ym, перетворюється на -im. (Це загальне правило польської мови, де завжди «y» буде змінюватися на «i», після g і k).

В орудному відмінку однини іменники та прикметники жіночого роду мають однакове закінчення -ą.

(Kto?) sympatyczna koleżanka - (z kim?) z sympatyczną koleżanką.

(Co?) nowa komórka - ( czym?) nową komórką.

Ситуація з множиною в орудному відмінку однакова для жіночого, чоловічого та середнього роду. Прикметники мають закінчення -ymi, а іменники –ami.

dobry student - dobrymi studentami

stare auto - starymi autami

modna torba - modnymi torbami

Зверніть увагу, що слова на -um у множині змінюються, як і всі інші:

nowe muzeum - nowymi muzeami

Uwaga!

    Kto to jest?                                      Kim on/ona/ono jest?   

To jest dobry student.                  On jest dobrym studentem.

To jest dobra studentka.              Ona jest dobrą studentką.

To jest dobre dziecko.                  Ono jest dobrym dzieckiem.

Рекомендоване відео до теми: https://www.youtube.com/watch?v=p3t55LehwWA

Виконати вправи:

підручник (ст. 52-53): послухати діалог №1, №2, №3, впр.1, 2, 3, 4, 5, 8.

зошит (ст. 34-35): впр. 1, 2, 4, 5, 7(b), 8.

Інші завдання можна виконати за бажанням.

Фото виконаних завдань кидайте мені на мою пошту: irynakoval82@gmail.com

  

      

     Завдання з 21 по 24 квітня

    

    Тема: Zaimki dzierżawcze. Mail.

Zaimki dzierżawcze - це присвійні займенники. Присвійні займенники вказують на те, кому належить що-небудь, що позначається іменником («мій», «твій» і т.д.). 

Kto?               Ч.р.		Ж.р.		С.р.
ja             мій	mój	моя	moja	моє	moje
ty            твій	twój	твоя	twoja	твоє	twoje
on, ono    його	jego	його	jego	його	jego
ona          її	jej	її	jej	її	jej
my           наш	nasz	наша	nasza	наше	nasze
wy           ваш	wasz	ваша	wasza	ваше	wasze
oni, one    їх	ich	їх	ich	їх	ich

Виконати вправи: Підручник ( ст. 50 - 51): виконати вправи 1, 2, 3, 6, 7. Зошит ( ст. 32 - 33): виконати вправи 1, 2, 3, 5. За бажанням можна виконати всі інші завдання.